Descrição da vaga
Acompanhar e orientar o processo de ensino aprendizagem dos estudantes do curso de Medicina nas áreas de Cardiopneumo, Nefro-endócrino, CORE Teórica, CORE de Pneumologia, Saúde da Mulher e Criança, Cuidados Paliativos e Oncologia, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio clínico, do pensamento crítico e da integração dos conhecimentos científicos e práticos, conforme o planejamento pedagógico do curso.
Responsabilidades e atribuições
- Conduzir atividades de tutoria, facilitando a aprendizagem e a discussão de conteúdos relacionados à formação médica.
- Orientar os estudantes na análise de situações problema, estimulando o raciocínio clínico, o pensamento crítico e a busca ativa pelo conhecimento.
- Acompanhar o desempenho acadêmico e a participação dos estudantes nas atividades propostas.
- Promover a integração entre conhecimentos básicos, clínicos e práticos, conforme os objetivos de aprendizagem.
- Fornecer orientações e feedbacks aos estudantes, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico e profissional.
- Elaborar e utilizar materiais de apoio às atividades de tutoria, conforme o planejamento pedagógico.
- Identificar dificuldades de aprendizagem e comunicar necessidades de acompanhamento à coordenação do curso.
- Participar de reuniões pedagógicas, capacitações e atividades de planejamento e avaliação acadêmica.
- Colaborar com docentes e coordenação na melhoria contínua das estratégias de ensino aprendizagem.
- Cumprir as normas acadêmicas, institucionais e as diretrizes pedagógicas do curso.
Requisitos e qualificações
- Formação superior em Medicina, conforme os critérios institucionais para a função.
- Pós-graduação na área, conforme exigência da vaga.
- Conhecimento técnico científico compatível com as atividades de tutoria.
Requisitos desejáveis
- Desejável experiência em docência, tutoria acadêmica, preceptoria ou acompanhamento de estudantes.
- Desejável conhecimento em metodologias ativas de aprendizagem, especialmente Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL).
- Comunicação clara e didática.
- Capacidade de facilitação de grupos e mediação de discussões.
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